【讲述我的育人故事】冯才敏：在“变”与“不变”中守望职业教育星空

冯才敏，中共党员，理学博士、教授，顺德职业技术大学烹饪学院院长。二十年来，他深耕职业教育一线，始终坚守立德树人根本任务，以教育家精神为指引，用心教书、用爱育人。2024年9月，响应国家东西部协作号召，冯才敏主动奔赴贵州省台江县中等职业学校，投身“组团式”教育帮扶，用坚守与奉献书写新时代职教人的育人故事。

勇担使命，他跨越千里，助力苗疆教育振兴。2024年9月，冯才敏怀揣使命，长途跋涉抵达贵州省台江县，投身“组团式”教育援助事业。自担任台江县中等职业学校党委副书记、校长以来，冯才敏以优秀共产党员的标准自我要求，坚守奉献精神，充分发挥先锋模范作用。“一个党员就是一面旗帜”是他工作作风的写照；“功成不必在我，功成必定有我”，是他不变的责任担当；“务实重干”，则是他始终恪守的工作准则，在帮扶路上，他用实际行动彰显了共产党员的先锋本色。

立足实际，他确立帮扶模式，引领学校高质量发展。冯才敏在多次会议上提出“六有”的工作思路，将其贯穿于“组团式”教育帮扶中，延续了“三帮四扶”的帮扶模式，这一模式通过引入东部优质教育资源，助力西部地区教育自我发展，提升教育水平和治理效能。

他着力系统重塑、多措并举，让学校发展焕发全新活力。在治理层面，冯才敏创新构建“制度先行”管理体系。建立健全学校各项管理制度，强化师生依法治校意识，着力营造“不问校长问制度”的法治校园氛围，持续提升学校教育治理能力。同时，创新二维导师制师资培养模式，实施“本土干部+援助团队”双轨培养模式，打造出一支既能立足当前又能持续发展的教学和管理团队。在育人层面，冯才敏同样注重创新，深度融合苗族文化，打造特色教育品牌。他始终将立德树人理念融入教育教学全过程，推行的“高质量陪伴教育”育人模式，不仅得到黔东南州委的高度评价，更获得贵州省委常委、组织部部长时玉宝同志批示“做法值得肯定”，相关经验全文刊登在《贵州改革情况交流》2024年第68期。该模式被贵州省职业教育学会评为贵州省职业教育2024年度“最美职教事”，并斩获省级教育教学成果奖二等奖。在这一模式的引领下，学校学生升学率和就业率均创下历史新高：2025年，台江职校709人考取大学，其中4人获得免试资格，升学率高达88.8%；毕业生就业率连续多年稳定在98.5%以上，真正实现了“职教一人、就业一个、致富一家”的帮扶目标。

深耕细作，他聚焦质量提升，推动办学水平实现跨越式发展。在2024年11至12月教育部组织的教学设计与展示比赛中，冯才敏带领台江职校师生奋勇争先，共斩获5个典型案例、2个优质案例，其中典型案例数量占黔东南州获奖总数的71%，占贵州省获奖总数（全省共16个）的32%，排名全省第一。他创新推行三维导生制学生梯队模式，推动以赛促学和学生团队梯队化发展，助力学生在技能大赛中实现新突破。2024年9月至今，学校已获得州级以上技能大赛奖项超过150项；2025年，学生技能大赛再攀新高，斩获17项省级奖项，其中8项为一等奖。6支参赛团队成功闯入国赛，斩获5块世赛铜牌，创下学校建校以来的最佳成绩。

与此同时，学校教育教学成果奖实现零的突破：2025年，台江职校申报的三项教学成果分别获中职组特等奖、一等奖、二等奖。科教研立项工作也持续引领学校发展，台江职校成功获得贵州省“技能贵州”立项19项，争取到专项经费6000余万元，在全省中职学校中名列前茅。

以人为本，始终做照亮学生成长之路的“引路人”，冯才敏将深情寄托于苗岭大地，把温暖洒向每一位寒门学子。他始终将助力贫困学子求学成才视为己任，引领学生坚守初心、立德树人、立志成才。无论是在高等教育领域，还是在中等职业教育一线，冯才敏始终秉持“因材施教”的教育原则，尊重学生个体差异，用“技能改变命运”的信念点燃中职学生的斗志。他格外关注贫困学子的成长，如台江县职校学生潘盛远同学，自幼父母双亡，家境贫寒且患有抑郁。2024年冯才敏到任后，得知潘盛远的困境，多次翻山越岭进行家访，不仅慷慨解囊，资助学生2000元，还耐心鼓励他专心学习、苦练技能，用知识和本领改变自身命运。此外，冯才敏还特意安排心理咨询师为潘盛远进行心理疏导，在课堂上也经常提问、表扬他，身体力行地诠释了“教育无分贵贱，育人无关优劣”的教育理念。

秉持创新教育理念，冯才敏勇做教育改革的“践行者”，在乡村振兴的时代大潮中，他带领支教团队深入苗族聚居的台江县。作为出身烹饪学院的支教校长，他一到台江，就被当地特色美食酸汤鱼深深吸引。他深知，这道风味独特的菜肴不仅是当地饮食文化的瑰宝，更蕴含着巨大的产业发展潜力，是带动当地群众增收致富的重要抓手。为了让苗族酸汤走出大山、走向更广阔的市场，冯才敏不遗余力、积极奔走，争取资源。在贵州台江，他带领团队制定酸汤生产工艺标准，推动非遗美食产业化转型，让产品溢价提升40%；同时，帮助当地农户组建合作社，带动群众年增收超过千万元。在他的不懈努力和真诚沟通下，两名学生代表获得了走出国门、前往泰国交流学习的机会。经过三个月的刻苦训练，这两名学生带着苗族酸汤鱼的制作技艺，向泰国展示了中华美食的魅力，并深入学习了泰国的传统美食，促进了两国文化的交流与融合。这一举措，不仅让学子们走出了大山、开阔了眼界，更让深藏于群山之中的苗族文化密码，在更广阔的天地间绽放光彩。从深耕烹饪教育到投身苗疆教育帮扶，冯才敏始终以“教育为何”为初心，将个人专业所长与国家发展需求紧密结合，让知识与技能在不同的时代场景中，照亮家国发展的未来。

扎根基层、甘于奉献，冯才敏用实干践行初心，做扎根一线的“实干家”。初到台江时，冯才敏便敏锐地发现，当地职业教育与特色产业发展需求之间存在不小差距。为了改变这一现状，他带领教师团队，历时五个月，深入挖掘苗族文化，探索其制作工艺和文化传承，将文化传承引入课堂。2024年底，冯才敏带领团队申报的教学成果分别获特等奖、一等奖、二等奖。他充分发挥团队资源优势，积极推动学校国际化发展，2024年9月，带领师生参加文化交流活动，得到CCTV13、羊城晚报等主流媒体的重点报道。与此同时，冯才敏持续推动政校企合作，落实三十余项帮扶项目，为学校争取到民间物资和现金捐赠近70万元，为学校教育教学高质量发展注入了强劲动力。

从高校讲台到苗疆职校，岗位、领域和战场在变；不变的是他“为党育人、为国育才”的初心。在“变”与“不变”之间，冯才敏始终守望职业教育星空，用爱与智慧点亮每一颗“星星”，为我国职业教育事业的发展，默默贡献着自己的光和热。