3月11日，外语外贸教研室组织召开专题研讨活动。教研室全体教师围绕职业教育专业、课程、教材、教师、实习实训教学关键要素改革展开深入学习讨论，旨在推动专业办学能力高水平提升，实现产教融合高质量发展。
在专业建设方面，会议明确，要改造升级现有专业，紧跟区域经济发展和产业升级步伐，要向“外语+专业+技术”复合型方向改造升级，持续推进专业人才培养方案的迭代更新。
在此基础上，会议重点探讨了课程改革的方向。面对制造业升级和服务业数字化转型的需求，课程设置必须对接企业典型生产任务。依托企业真实任务，课程内容应引入数字贸易、机器翻译、数据分析等前沿技术，实施项目化教学。通过分析企业真实任务，将胜任企业岗位所需的技能点、知识点系统转化为教学单元，切实提升学生在真实工作环境中的专业能力、外语应用能力和技术操作水平。
在教材建设方面，建立企业技术专家、学校专业教师、行业权威专家“三主编”机制，重点探索开发数字教材，通过数字化手段，将企业典型的工作场景和操作规范引入教材，实现教学内容与岗位人才需求的“同频位移”。
教师是各项改革落地见效的关键，围绕文件中“细化教师能力清单”的要求，教研室特别强调了教师实践能力的提升，提出要实现“一师一企”，即每位专任教师都要深度对接一家企业，推动教师深入生产一线，了解企业对人才的要求和需求，及时调整教学计划和方向。
会议最后强调了实习实训环节的重要性。教研室将充分利用省级产业学院和校内校外实习实训基地资源，让学生在“真场景”中练就“真本领”，加强学生在外贸、跨境电商、语言服务等领域的岗位实操训练，真正实现“在产业一线培养高技能人才”。
此次研讨会的召开，为教研室下一阶段的教学改革指明了方向。教研室将以教育部文件为纲领，全面推进专业、课程、教材、教师、实训五大要素的系统性改革，致力于打造高素质外语外贸人才培养新高地。
供稿：陈子颖
审核：宁顺青
