4月18日至19日，2025年职业专科与本科制冷与空调专业教学资源开发建设研讨会在我校举办。本次会议由我校携手全国机械职业教育教学指导委员会能源装备制造技术专业指导委员会共同主办。会议旨在落实教育部关于本科层次职业教育专业建设的最新要求，围绕制冷本科专业课程体系、课程标准、教材等教学资源开发，深化产教融合，构建一体化教学资源体系。来自广东美的制冷设备有限公司、广东美的暖通设备有限公司、广东省建筑设计研究院、广东省产品质量监督检验研究院、广东省制冷学会、广东工业大学、广州大学、武汉商学院等龙头企业行业专家、本科高校教授及高职院校制冷专业骨干教师等51名代表参加会议。
会上，我校教授徐言生系统梳理了前期调研成果，结合制冷专业岗位群的实际需求，对职业能力标准与知识要求进行了全面分析。他强调，职业教育需紧扣行业发展趋势，强化学生实践能力与岗位适配性，为后续课程开发奠定基础。
随后，与会人员根据专业领域分为“制冷产品设计制造”“空调工程设计施工运维”“产品与系统电控”三个小组展开专题研讨。通过多轮头脑风暴与案例分享，各小组进一步细化了岗位职业能力框架，并针对课程内容、教学资源开发路径达成共识，为后续课程标准制定提供了科学依据。徐言生系统阐释了制冷本科专业课程标准的构建思路，强调以“行业导向、能力递进、专本贯通”为核心原则。我校教师郭曼兰以《电机与电气控制技术》课程为例，从目标设定、模块设计到评价体系构建，形成“理论-实践-创新”闭环培养链条，详细解析了课程实施方案，为各院校教师提供了可借鉴的模板。
会议确立了制冷本科层次课程体系框架，涵盖核心课程与特色方向模块，并明确了《小型制冷产品数字化设计》《商用制冷设备设计》《制冷系统智能控制》《产品智能制造》《热泵工程设计》等首批14门重点建设课程的负责人，推动本科职业教育落地实施。
会议宣布成立“全国制冷空调虚拟教研室”，通过搭建数字化平台整合行业企业、院校优质资源，推动教学案例库、虚拟仿真项目等资源共享，助力教学改革与师资能力提升。此外，会议还讨论了“徐言生名师工作室”学员纳新计划，旨在通过名师带徒、项目实践等方式培养青年骨干教师。
全国机械行指委能源装备专指委秘书长邵长波在总结中表示，此次会议通过政行校企多方联动，为制冷专业人才培养明确了方向，未来将加快推动教学资源开发成果转化，助力行业技术技能人才梯队建设，服务“双碳”目标下制冷空调产业的绿色转型。
本次研讨会以问题为导向、以实践为路径，为制冷与空调专业教学资源开发与课程体系优化提供了重要指引。下一步，各参与单位将协同落实课程建设任务，持续完善产教融合生态，为职业教育高质量发展提供示范样本。
供稿：张桃、余振翔
审核：李玉春
