6月15日，教务处在行政楼507会议室组织召开了2010年度广东省高等教育教学改革项目研讨会，6个省级教学改革项目负责人及项目成员参加了会议，夏伟校长到会，并作了重要指导。会议由副校长陈粟宋主持。
会上，各项目负责人分别代表项目组介绍了项目的立项依据、拟解决的主要问题、解决问题的方法、项目预期的成果和创新点等。听取项目负责人的汇报后，夏伟校长充分肯定了项目前期的申报和改革工作，并指出，一是项目调研要视野广阔、手段先进、资料可靠；二是重要概念要界定清楚，避免疑惑；三是项目改革一定要有创新，不要重蹈前人研究的旧路子；四是课程改革要结合岗位要求、技能证书要求和技能大赛要求进行；五是要特别注重培养学生的可持续发展能力，培养创新就业型人才。陈粟宋副校长就项目研究的注意事项提出了具体的要求。
据悉，根据《关于公布2010年度广东省高等教育教学改革立项项目的通知》（粤教高函〔2011〕52号），我校《高职教育机电类专业标准与课程标准的建设与实践》、《高职教育会计类专业标准与课程标准的建设与实践》、《校企携手共建多类别校内制冷实训基地的实践及成效》、《珠三角地区分析检测技术应用型人才的培养模式探索与实践》、《高职院校"双师"队伍培训体系的研究与构建》、《高职院校酒店专业实践课程体系改革的研究与创新》共6个项目获2010年度广东省高等教育教学改革立项。另外，根据《关于公布2010年度广东省高等教育教学成果奖培育项目的通知》（粤教高函〔2011〕55号）文件，我校夏伟校长负责的《高职院校“双师”队伍培训体系的研究与构建》、罗勇武副校长负责的《高职院校专业人才培养质量保障自为组织构建研究》、陈粟宋副校长负责的《中高职衔接培养高技能人才的探索与实践》、肖坤老师负责的《高职院校创新创业教育的探索与实践》、陈燕舞老师负责的《珠三角高职分析检测技术应用型人才的培养模式研究与实践》共5个项目被纳入广东省高等教育教学成果奖培育项目范围。2010年度省教育厅公布高职高专类教改立项项目79个，教学成果奖培育项目116项。
这些成绩的取得，与学校地周密组织和广大教师的努力是分不开的。多年来，学校坚持“以立项促教改，以教改促实践，以实践促成果，以成果促办学质量与水平的提高”，进一步提高了教学改革研究水平和质量。
