近日，我校《虚实融合的智慧学习中心建设与应用》案例作为标志性成果，被正式收录于全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会编制的《数字教育标准研究报告与应用案例汇编（2025）》。
该案例的成功入选并非偶然，而是我校多年深耕教育信息化的集中体现。其基础源于2021年获广东省教学成果二等奖的《基于师生本位理念的虚实融合泛在学习环境的探索与实践项目》，该项目率先打破了学习时空限制。实践支撑则来自学校在“互联网+东西职教协作”方面的创新，通过资源共享、空中课堂和教师能力提升（相关项目入选2024年广东省教育管理信息化优秀案例），有效验证了技术赋能教育的广泛适用性。同时，学校在提升全民数字素养方面成效突出，于2024年获评“广东省首批全民数字素养与技能培训基地”，累计培养数字化人才超2万名、培训产业工人近12万人次，为智慧学习生态提供了人才保障。
此外，我校积极参与教育信息化标准化建设，参与编制的《职业院校数字校园规范》及正在参与的《人工智能教育应用》系列标准起草工作，为行业发展贡献了“顺职大智慧”。
此次核心案例入选国家报告，充分彰显了我校教育信息化标准化工作的显著成果和领先地位。学校将持续深化信息化改革，为培养创新型人才、推动教育高质量发展贡献力量。
供稿：苏永松
审核：金 波
